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■谭叶 张家港市锦丰中心幼儿园

常规就是幼儿必须遵守的日常生活规则。它是幼儿园为了使幼儿的生活内容丰富而有规律，培养幼儿自主性和独立性而采取的措施。它把一日生活中对幼儿的基本要求规范化、固定化、制度化，让幼儿知道什么时候可以做什么，减轻幼儿在日常生活中不必要的紧张。特别是对于小班幼儿，规范的生活和良好的习惯是他们学习知识、掌握技能的基础和前提。那么？我们该怎样去培养小班幼儿的常规呢？

一、教师应根据本班幼儿的年龄特点，制定相应的、具体的常规要求

新生入园，从一开始，教师就应注重幼儿常规的培养。不管是早上入园、下午离园，还是幼儿一日生活的各个方面、环节，教师都应有个翔实的计划，包括晨间活动的要求、喝开水应注意的问题、户外活动时应遵守的纪律、下午离园时的要求等，如早上入园向老师及同伴问好，饭前洗手，分组排队有序领取饭菜，安静就餐，不掉饭粒，饭后能收拾自己的餐具和椅子。上课时认真听讲，不随意走动，积极回答问题。午睡前自觉洗脸、排尿，正确摆放自己的衣物和鞋子，起床后自己穿衣、简单整理床上用品。教师应做到心中有数，按部就班，把常规教育贯穿于幼儿的一日活动中，让幼儿养成习惯，有利于各项工作的开展。

二、给孩子充分的反复实践的机会

不断反复实践是建立良好常规的关键。孩子在穿脱衣鞋方面，以前在家中都是由父母包办。本学期，由于看到孩子年纪较小，手部的协调性有待提高，所以大多数都是老师、阿姨一个一个地帮孩子脱穿衣物和鞋子，这样浪费了很多活动和游戏的时间。所以，我开始训练孩子这方面能力，专门利用户外活动的时间教，放学的时候告诉家长，在家里也要加强训练，还在家长会上重点提示。

三、常规教育要持之以恒

在进行常规训练的时候，班上的老师和保育员的意见和方法一定要一致，要形成共识。两个老师紧密合作。当常规一旦确立，就必须天天坚持，常抓不懈。

幼儿的常规教育是一项长期要坚持的工作，它渗透于幼儿一日活动的方方面面中，要让幼小的孩子养成良好的常规，刚开始时保教人员是很辛苦的，但只要我们在日常教学中时时提出这方面的要求，慢慢地、自然而然地就会使其养成好的行为习惯。作为幼儿家长或老师，不能因为孩子还小就听之任之，那样的话可能会害了孩子，因为，一个人一生中良好的行为习惯是从小养成的。